Пухоль Э Школа Игры На Шестиструнной Гитаре

Школа игры на шестиструнной гитаре. На принципах техники Ф. Таррега — Пухоль Эмилио. Re-minor.ru - Пухоль Э. - Школа игры на шестиструнной гитаре - Скачать книгу, самоучитель, школу.

Школа игры на шестиструнной гитаре Школа игры на шестиструнной гитаре - Э.Пухоль Автор настоящей Школы — известный испанский гитарист, педагог и музыковед Эмилио Пухоль Виларруби родился в 1886 году в м. Граиаделья провинции Лерида. Увлекшись гитарой, он в юношеском возрасте становится одним из лучших учеников знаменитого гитариста Франциско Таррегa. Свои музыкально-теоретические познания Пухоль углубляет, занимаясь у композитора И. Кампо и органиста В.

Стал гитаристом-концертантом с мировым именем, он выступает в странах Европы и Латинской Америки. Оценивая его сольные концерты в Испании и за рубежом, музыкальные критики двадцатых годов ставили Пухоля в один ряд с такими артистами, как М. В дальнейшем Пухоль уделяет большее внимание педагогической и научно-исследовательской деятельности. Являясь профессором классов виуэлы и гитары в консерваториях Барселоны и Лиссабона, руководителем курсов старинной музыки и виуэлы в Академии Киджи г. Сиена, Италия), сотрудником испанского Института музыковедения, Пухоль проделал большую работу по изучению и систематизации материалов, касающихся истории музыки, происхождения музыкальных инструментов, методики преподавания и исполнительского искусства. Им созданы труды о Ф. Таррега, книга «Дилемма звука на гитаре», антология «Испанской гитары живое искусство».

Крупная статья Пухоля об истории развития шестиструнной гитары помещена во французской музыкальной энциклопедии Лавиньяка и ля Лоранси. В результате расшифровки табулатур главным образом испанских авторов) Пухоль смог познакомить современного слушателя со многими неизвестными старинными произведениями. Под его руководством французское издательство «Макс Эшиг» осуществило выпуск «Библиотеки старинной и современной музыки для гитары». Пухолю принадлежит заслуга воссоздания виуэлы 1500 года он был и первым современные исполнителем на этом инструменте).

Незаурядные способности показал Пухоль и как композитор, опубликовав ряд сочинений для гитары: Иберийская сюита, «Гахира» («Кубинские воспоминания»), «Севилья», концертные этюды и др. Большим мастерством отмечены его аранжировки и обработки классических, современных и народных произведений (пьесы И.-С.

Пухоль Э Школа Игры На Шестиструнной Гитаре

Баха, танцы и пьесы И. Альбениса, де Фальи в переложении для гитары соло, дуэта гитар и др.). Значительную популярность среди широких кругов любителей гитарной музыки приобрело имя Пухоля после выхода в свет его «Рациональной школы игры на гитаре», которая, без сомнения, относится к лучшим и наиболее полным среди известных нам пособий подобного рода. Во введении к своему труду Пухоль справедливо отмечает, что в ранее издававшихся многочисленных школах подробно излагаются трудности игры на гитаре, однако отсутствует главное — описание способа их преодоления. Отличительной чертой Школы Пухоля является щедрое, детальное изложение всех «семретов» современного исполнительства на гитаре. Тщательно разработаны наиболее существенные вопросы гитарной техники: положение рук, инструмента, способы звукоизвлечения, игровые приемы и т. Последовательность расположения материала способствует планомерной технической и художественной подготовке гитариста.

Ясное и подробное разъяснение принципов овладения техникой игры позволяет использовать Школу не только в занятиях с педагогом, но и в качестве самоучителя, что особенно важно в наше время повсеместного распространения гитары. Особенностью Школы является и то, что она целиком построена на оригинальном музыкальном материале: за исключением нескольких пьес, все упражнения и этюды сочинены автором (с учетом методики Таррега) специально для соответствующих разделов. Подбор художественных произведений автор предоставляет сделать самим учащимся и их педагогам.) Включая необходимые технические элементы, эти этюды и упражнения в то же креня отличаются своей музыкальностью, что повышает педагогическую ценность труда, делает процесс обучения по нему более целеустремленным и интересным. Эффективность Школы Пухоля подтверждена, в частности, практикой ее использования в ряде консерваторий и других учебных заведений Европы и Америки.

В своей артистической и педагогической деятельности автор Школы использовал главным образом безногтевой способ извлечения звука, считая, что этим способом достигается наиболее красивое и выразительное звучание инструмента. Однако в конце концов он в результате анализа приходит к выводу о том, что ногтевой способ предоставляет исполнителю наибольшие технические а следовательно, и художественные) возможности. Искусство выдающихся современных гитаристов — А. — полностью подтвердило этот вывод.

(В связи с этим рассуждения автора о преимуществах безногтевого способа нами сокращены.) Будучи страстным пропагандистом шестиструнной гитары, Пухоль вместе с тем горячо призывает гитаристов не замыкаться в своем искусстве. Четко проводится мысль о том, что нельзя быть хорошим гитаристом, не имея разносторонних знаний в области музыкальной и общей культуры.

Школа задумана автором в пяти книгах. К настоящему времени изданы три из них, перевод которых с французского и испанского языка предлагается вниманию гитаристов Первая книга — вводная, историко-теоретическая; во второй и третьей содержатся четыре практических курса, каждый из которых рассчитан примерно на один год обучения. В связи с большим объемом Школы нами в целях сокращения текста без ущерба для процесса занятий) опущено несколько глав из первой книги: об интервалах, унисонах, старинных строях, табулатурах, об испанских и французских терминах н знаках, встречающихся в гитарной литературе.

Не включены также устаревшие либо малозначительные сведения и некоторые этюды. Пояснения в сносках сделаны переводчиком. Все примечания автора Школы оговорены.

Внимательное ознакомление со Школой ближайшего последователя Таррега и крупнейшего педагога убеждает в том, что выполнение советов и рекомендаций, содержащихся в этом труде, может обеспечить успех обучения. СОДЕРЖАНИЕ Э. Пухоль и его школа.3 Введение. 7 Часть I Составные части гитары.9 Необходимые качества гитары. 11 Струны.

12 Диапазон гитары.13 Гриф и лады.14 Обозначение струн и пальцев.14 Аппликатура.15 Извлечение звука.15 Как держать гитару.16 Положение рук.17 Правая рука.17 Постановка левой рукн.19 Советы обучающимся игре на гитаре. 20 Часть II ПЕРВЫЙ КУРС Урок I. Настройка гитары.22 Урок 2. Защипывание струн указательным и средним пальцами правой руки.

Первоначальные действия большого пальца. Чередование указательного и среднего пальцев.24 Урок 5. Ритмические движения большого пальца.25 Урок 6. Последовательные действия большого, указательного и среднего пальцев. Постановка и первоначальные действия левой руки.25 Урок 8.

Игры

Развитие техники большого пальца. Правила смены позиции.

Действия указательного и среднего пальцев на соседних струнах.28 Урок 10. Движение в обратном направлении. 30 Урок 11- Звуконзвлечение большим, указательным и средним пальцами на различных струнах.31 Урок 12. Движение в противоположном направлении.32 Урок 13. Дополнение к предыдущему занятию 32 Урок 14. Чередование безымянного и среднего пальцев.33 Урок 15.

Начальное исполнение баррэ. Движение правой руки в противоположном направлении.36 Урок 17. Созвучия из двух звуков.37 Урок 18.

Одновременные действия большого пальца правой руки и пальцев левой руки.38 Урок 19. Увеличение подвижности пальцев левой руки.39 Урок 20. Дополнение к тому же движению правой руки.39 Урок 21. Извлечение большим пальцем басового звука с последующим исполнением созвучий.40 Урок 22. Возрастание подвижности большого пальца.40 Урок 23. Аккорды из трех звуков. Одновременные действия обеих рук при исполнении созвучий из двух н трех звуков.42 Урок 25.

Восходящее арпеджио из трех звуков 42 Урок 26. Нисходящее арпеджио нз трех звуков 44 Урок 27. Подготовка пальцев к исполнению гамм.46 Урок 28. Начало цикла мажорных и минорных гамм в 1 позиции. Первая группа: гаммы до мажор, соль мажор, рё мажор и параллельные минорные.

Вторая группа: гаммы ля мажор, ми мажор, си мажор и параллельные минорные.48 Урок 30. Третья группа: гаммы фа-диез мажор, до-днез мажор (’энгармонически; равная ребемоль мажору), ля-бемоль мажор и параллельные минорные.49 Урок 31. Четвертая группа: гаммы ми-бемоль мажор, си-бемоль мажор, фа мажор и параллельные минорные (окончание цикла гамм на первых четырех ладах).51 Урок 32. Ми-мажорная и ми-минорнаи гаммы в максимальном диапазоне в I позиции.52 Урок 33. Независимые, уверенные действия и беглость 1, 3 и 4-гр пальцев.52 Урок 34. Независимые, уверенные действия и беглость 2-го и 3-го пальцев.

Независимые, уверенные действия н беглость I, 2 и 4-го пальцев. Независимые, уверенные действия и беглость I, 2, 3 и 4-го пальцев.

Защипывание двумя соседними пальцами смежных и несмежных струн.54 Урок 38. Хроматическая гамма в I позиции.54 Урок 39. Разнообразные движения пальцев левой руки.56 ВТОРОЙ КУРС Урок 40. Действия левой руки. Игра в различных позициях.59 Урок 42. Дальнейшее развитие пальцев левой руки.61 Урок 43.

Одновременные действия большого пальца н других пальцев правой руки.61 Урок 44. То же движение, но с увеличенной подвижностью большого пальца.

Возрастание подвижности большого пальца правой руки и пальцев левой руки. Исполнение октав.63 Урок 46. Возрастание беглости пальцев левой руки.64 Урок 47. Возрастание подвижности большого пальца правой руки.64 Урок 48. Возрастание подвижности большого пальца правой руки и пальцев левой руки.65 Урок 49. Действия большого пальца одновременно с указательным, средним или безымянным на соседних струнах.

Отработка большей независимости действий пальцев левой руки. Аккорды из четырех звуков. Исполнение баррэ.67 Урок 52.

Арпеджио из четырех звуков, исполняемое большим, указательным и средним пальцами.68 Урок 53. Восходящее арпеджио из четырех звуков.70 Урок 54. Нисходящее арпеджио из четырех звуков.71 Урок 55. Арпеджио из шести звуков, исполняемое большим, указательным, средним и безымянным пальцами. Восходящее легато.75 Урок 57. Нисходящее легато. Смешанное легато.

Глиссандо и портаменто.78 Урок 59. Натуральные флажолеты.

Строй ре.83 Этюды I.84 II.84 III.85 IV. 85 V.85 VI.65 VII.86 VIII.87 IX.87 X. Мелодия (переложение для двух гитар).88 Часть III ТРЕТИЙ КУРС Урок 61.

Полный диапазон гитары.89 Урок 62. Действия левой руки.90 Урок 63.

Скачки.90 Урок 64. Скольжение.97 Урок 65. Опережение.101 Этюд XI.104 Урок 66.

Растяжение пальцев левой руки 105 Урок 67. Дополнение к предыдущим упражнениям.107 Этюд XII.108 Урок 68. Подвижность кисти левой руки.110 ЭтюдХШ.111 Урок 69. Баррэ с растяжением пальцев.112 Этюд XIV.113 Урок 70.

Одновременные действия большого пальца и других пальцев правой рукн.114 Этюд XV. Увеличение подвижности большого пальца.117 Урок 72. Одновременное исполнение двух звуков при баррэ.119 Этюд XVI. Защипывание одной и той же струны указательным, средним и безымянным пальцами.120 Этюд XVII.121 Урок 74. Исполнение трех звуков на двух соседних струнах при защипывании верхней струны безымянным пальцем.

Пухоль Школа Игры На Шестиструнной Гитаре Скачать

Исполнение трех звуков на двух соседних струнах с переносом среднего и безымянкого пальцев на верхнюю струну.122 Урок 76. Арпеджио из трех звуков, извлекаемых на трех соседних Струнах тремя пальцами.123 Урок 77. Арпеджио из трех звуков на двух отдаленных струнах и третьей соседней струне. Разъединение указательного и среднего пальцев.123 Урок 78. Арпеджио из трех звуков на двух соседних струнах и третьей отдаленной струне. Разъединение среднего н безымянного пальцев.124 Урок 79. Арпеджио нз трех звуков на трех отдаленных струнах.

Пухоль Школа Игры На Шестиструнной Гитаре Купить

Разъединение указательного и среднего, среднего и безымянного пальцев.124 Этюд XVIII.125 Урок 80. Защипывание с опорой, без опоры и комбинированное. 126 Этюд XIX.I26 Урок 81. Извлечение трех звуков на двух струнах с одновременным защипыванием басовой струны большим пальцем. 127 Этюд XX.128 ЧЕТВЕРТЫЙ КУРС Урок 82 Извлечение четырех звуков на одной струне указательным, средним и безымянным пальцами.129 Этюд XXI.I29 Урок 83. Исполнение четырех звуков на двух соседних струнах.

Переход безымянного пальца на более высокую струну. 131 Этюд XXII.132 Урок 84. Исполнение четырех звуков на двух соседних струнах. Переход среднего и безымянного пальцев на верхнюю струну.133 Этюд ХХШ. ¦.134 Урок 85. Арпеджио из четырех звуков на трех соседних струнах.

Пухоль Школа Игры На Шестиструнной Гитаре Скачать Бесплатно

135 5861,01 Kб.

Posted on